La géométrie cérébrale permet un apprentissage plus rapide pour les interfaces cerveau-ordinateur non invasives
Des chercheurs de Yale démontrent que l'apprentissage par interface cerveau-ordinateur s'accélère lorsque les mappages neuronaux s'alignent sur la géométrie naturelle de l'activité cérébrale, une avancée majeure pour la neurotechnologie.
